Сєров Ю.О. Методи та засоби побудови ефективних віртуальних спільнот на основі Веб-форумів: автореф. дис. ... канд. техн. наук : 01.05.03 [Електронний ресурс] / Ю.О. Сєров; Нац. ун-т "Львів. політехніка". — Л., 2010. — 20 с. .-Спосіб доступу: http://www.nbuv.gov.ua/ard/2010/10syosof.zip

БондаренкоО.О.  Формування і використання електронних інформаційних ресурсів підприємствами: Автореф. дис... канд. екон. наук: 08.06.01 / Ін-т економіки пром-сті НАН України. — Донецьк, 2006. — 19 с.

         Висвітлено актуальні проблеми формування електронних інформаційних ресурсів (ЕІР) як одного з елементів нематеріальних ресурсів, проаналізовано ефективність використання ЕІР з метою удосконалення організації інформаційного забезпечення їх виробничо-господарської діяльності. Розкрито суть поняття ЕІР, описано властивості елементів ЕІР, показано їх відмінності від традиційних. Наведено методичні матеріали з визначення потреби в ЕІР, визначено їх економічні й якісні показники. Доведено ефективність електронного документообігу в процесі управління на прикладі управління земельними ресурсами. З'ясовано роль і місце ЕІР за умов функціонування інформаційно-телекомунікаційних технологій, охарактеризовано основні організаційні процеси формування ЕІР. Виконано аналіз функціонування системи державного земельного кадастру (ДЗК) України, розроблено маршрутизацію (схему організації) електронного документопотоку в ком'ютеризованій системі (КС) ДЗК, визначено характерні риси КС ДЗК.

Калашнікова Л.В.Інтернет-сайти вищих навчальних закладів як інноваційні канали комунікації в умовах формування інформаційного суспільства в Україні: Автореф. дис... канд. соціол. наук: 22.00.04 / Нац. ун-т внутр. справ. — Х., 2005. — 20 с.

 Проведено дослідження особливостей використання спеціалізованих Інтернет-сайтів вищих навчальних закладів як інноваційних каналів комунікації за умов локалізації іформаційних потоків. На підставі використання теорії соціальних змін Т.Парсонса розглянуто процес переходу України до інформаційного суспільства. Встановлено, що його основними формотворчими елементами є інформаційний простір і сфера освіти, виявлено їх взаємозалежність і взаємообумовленість. Проаналізовано специфіку розвитку інформаційного простору, обумовлену його ключовою роллю у процесі формування в Україні суспільства нового типу. Показано, що своєрідну основу, фундамент для його побудови забезпечує інтенсивний розвиток освіти у період активізації інформаційних потоків. Визначено функціональну структуру спеціалізованих Інтернет-сайтів вітчизняних ВНЗ, одним з пріоритетних завдань яких є реалізація інформаційного потенціалу навчального закладу. На підставі результатів проведеного дослідження підтверджено недостатній рівень розвитку Інтернет-сайтів ВНЗ України та відзначено деформацію заданої поліфункціональності.

Бородаєв  Д.В. Веб-сайт як об'єкт графічного дизайну: Автореф. дис... канд. мистецтвознав.: 05.01.03  / Д.В. Бородаєв; Харк. держ. акад. дизайну і мистецтв. — Х., 2004. — 20 с.

Поетапно розглянуто веб-сайт як інформаційний об'єкт світової мережі Інтернет, його складові частини та морфологічну структуру з урахуванням технологічно-програмного фактора, що безпосередньо впливає на візуальне оформлення та сприйняття веб-сайту як об'єкта графічного дизайну. Визначено генетичний зв'язок концептуальної моделі веб-сайту з традиціями книговидавництва. Висвітлено значення інформаційного проектування у процесі створення веб-сайту та його візуального оформлення. Проаналізовано принципи формування модульних сіток на базі використання таблиць у веб-сторінках, систематизовано основні напрямки у дизайні веб-сайтів, наведено визначення веб-дизайну як одного з напрямків графічного дизайну. З використанням моделі "людина - комп'ютер - Інтернет" розглянуто специфіку сприйняття веб-сайту.